以人們較常見的,熟悉的事物作比喻,以說明事物、事理,能把抽象化的事物或事理解說得具體易明點。,2022年10月13日—首先,說明文是指以「說明」為主表達方式,通過說明事物的特徵、性質、形態、功能、原理、來源、成因、發展,甚至是某種抽象概念,令讀者獲取到清晰 ...,用來解釋事物,說明意義,使人得到事理或物象的知識的文體。如羅家倫〈運動家的風度〉便屬於說明文,說明運動除了增進人的身體健康之外,更有道德意義。,議論文是一種說明事理、發表意見、提出主張的文體。作者透過主題提出自己的看法,透過舉例、議論的方式來闡述...
【國語文教學】唐宋詞賞析 第十講:蘇軾 (4)
蘇軾(西元1037年-1101年),字子瞻,一字和仲,號東坡居士,後諡文忠公,眉州眉山(今四川眉山市)人。蘇軾的詩、詞、賦、...
【國語文教學】唐宋詞賞析 導論:葉嘉瑩教授(下)
為使更多青年學子與社會大眾透過教授認識中華文化古典文學,國圖規劃「博雅弘遠:中華文化雲端系列講座計畫」,邀請葉嘉瑩教...
【國語文教學】唐宋詞賞析 第五講:李璟 (1)
李璟(西元916年-961年),字伯玉,初名李景通,徐州(今江蘇徐州)人。為五代十國時期南唐第二位君主,和其子李煜並稱為「...
【國語文教學】唐宋詞賞析 第六講:李煜 (3)
李煜(西元937年-978年),初名從嘉,字重光,號鍾隱、蓮峰居士,彭城(今江蘇徐州)人,南唐中主李璟第六子,或稱李後主,...
【國語文教學】唐宋詞賞析 第十四講:姜夔 (1)
姜夔(西元1155年-1211年),字堯章,號白石道人,饒州鄱陽(今江西省鄱陽縣)人。姜夔多才多藝,擅譜曲,詩、詞、散文、書...
【國語文教學】唐宋詞賞析 第三講:韋莊 (1)
韋莊(西元836年-910年),字端己,京兆杜陵(今陝西省西安市)人。其詞風清新秀麗,作品多以女子情愛為主題,為花間派代表...
【國語文教學】唐宋詞賞析 第一講:詞的簡介 (1)
為使更多青年學子與社會大眾透過教授認識中華文化古典文學,國圖規劃「博雅弘遠:中華文化雲端系列講座計畫」,邀請葉嘉瑩教...
【國語文教學】唐宋詞賞析 第十三講:辛棄疾 (2)
辛棄疾(西元1140年-1207年),字幼安,號稼軒居士,山東東路濟南府歷城縣人。為豪放派詞人代表之一,與蘇軾並稱「蘇辛」。...
【國語文教學】寫作的方法論(四):說明文
寫作測驗的目的係透過各種寫作類型的評量,以檢視國中學子的思想與表達見聞的能力。本單元針對說明文的寫作加以剖析,包括說...
【國語文教學】唐宋詞賞析 第十一講:秦觀 (1)
秦觀(西元1049年-1100年),字少游、太虛,號淮海居士,揚州高郵(今屬江蘇)人。為婉約派代表作家之一,也為蘇軾門下四學...
【國語文教學】唐宋詞賞析 第二講:溫庭筠 (3)
溫庭筠(西元812年-870年),一名岐,字飛卿,本名庭雲,太原祁(今山西祁縣)人。為晚唐著名詩人、花間派首要詞人。溫庭筠...
【國語文教學】如何閱讀說明文─事件序列
本單元除了介紹紅毛城的歷史和建築,更藉由事件的發生時間依照次序來梳理有關紅毛城的歷史回顧。本影片,重點在於指導學生閱...
【國語文教學】唐宋詞賞析 第十四講:姜夔 (3)
姜夔(西元1155年-1211年),字堯章,號白石道人,饒州鄱陽(今江西省鄱陽縣)人。姜夔多才多藝,擅譜曲,詩、詞、散文、書...
【國語文教學】唐宋詞賞析 第七講:晏殊 (3)
晏殊(西元991年-1055年),字同叔,撫州臨川文港鄉(今南昌進賢縣)。為北宋政治家、文學家,宋朝前期婉約派詞人之一。晏...
【國語文教學】唐宋詞賞析 第二講:溫庭筠 (1)
溫庭筠(西元812年-870年),一名岐,字飛卿,本名庭雲,太原祁(今山西祁縣)人。為晚唐著名詩人、花間派首要詞人。溫庭筠...