注音符號(ㄓㄨˋㄧㄣㄈㄨˊㄏㄠˋ),原名注音字母,簡稱注音,是標準漢語標音系統之一,以章太炎編創的「紐文」、「韻文」為藍本,1912年由中華民國教育部制定、1918年 ...,注音符號的制訂,是承繼中國傳統聲韻學及詩歌押韻原理,採聲、韻、調分析法,取合於雙聲疊韻的古代漢字簡化而成。所以用注音符號來拼國字,就等於是以漢字來拼注漢字,發音 ...,注音符號表–國語(注音符號)·聲符21個:ㄅ、ㄆ、ㄇ、ㄈ、ㄉ、ㄊ、ㄋ、ㄌ、ㄍ、ㄎ、ㄏ、ㄐ、ㄑ、ㄒ、ㄓ、ㄔ、ㄕ、ㄖ、ㄗ、ㄘ、ㄙ·韻符13個:ㄚ、ㄛ、ㄜ、ㄝ、ㄞ、ㄟ、ㄠ ...,注音符號,...
【國語文教學】唐宋詞賞析 第七講:晏殊 (1)
晏殊(西元991年-1055年),字同叔,撫州臨川文港鄉(今南昌進賢縣)。為北宋政治家、文學家,宋朝前期婉約派詞人之一。晏...
【閩南語教學】高雄市政府教育局國教輔導團辦理98年度精進教學計畫─閩南語拼音教學之單元音(i的唸謠)
本影片為閩南語單元音i的拼音練習教學,透過唸謠,套用兒歌的曲調做拼讀練習,可作為教師教學或學童學習閩南語拼音的輔助教...
【國語文教學】唐宋詞賞析 第五講:李璟 (1)
李璟(西元916年-961年),字伯玉,初名李景通,徐州(今江蘇徐州)人。為五代十國時期南唐第二位君主,和其子李煜並稱為「...
【國語文教學】文言閱讀怎理解
你是否會在看到文言文時,百思不解其意呢?或者對於古今詞義不同的現象,感到困惑呢?那都是因為你還沒掌握閱讀文言文的小祕...
【國語文教學】活化教學影片05-閱讀教學策略─從20%到80%;王秀梗老師(國文)
製作者:製作年份:2012授權方式:reserved領域:國語文學習內容:學習表現:議題:核心素養:教學影片連結:https://stv.na...
【國語文教學】活化教學影片15─策略一小步,學習一大步;新竹市光武國中張蔚雯老師(國文)
製作者:製作年份:2013授權方式:reserved領域:國語文學習內容:學習表現:議題:核心素養:教學影片連結:https://stv.na...
【國語文教學】靈山秀水記悠遊
旅遊是動態的過程,要將活動的經歷匯寫成平面的文章,就必須萃取精華,否則就成了報導式的呈現,而非較偏文學性的文章。活動...
【國語文教學】唐宋詞賞析 第四講:馮延巳 (2)
馮延巳(西元903年-960年),又名延嗣,字正中,五代廣陵(今江蘇省揚州市)人。是南唐後主李煜的老師,現有《陽春集》一集...
【國語文教學】唐宋詞賞析 第二講:溫庭筠 (1)
溫庭筠(西元812年-870年),一名岐,字飛卿,本名庭雲,太原祁(今山西祁縣)人。為晚唐著名詩人、花間派首要詞人。溫庭筠...
【國語文教學】慧眼獨具談文章賞析
賞析能力的提升有助於閱讀習慣與閱讀品味的養成,甚至可以融合對其他藝術的欣賞模式,是語文教育中非常重要的能力。本單元將...
【國語文教學】唐宋詞賞析 第三講:韋莊 (3)
韋莊(西元836年-910年),字端己,京兆杜陵(今陝西省西安市)人。其詞風清新秀麗,作品多以女子情愛為主題,為花間派代表...
【國語文教學】學習網站
本單元內容包括:從常用國字標準字體筆順學習網學習筆順及網站檢索方式;認識教育部電子辭典,並運用教育部電子辭典習的查詢...
【藝術領域教學】認識廣播系列–奇妙的人聲
本單元示範如何運用自己的聲音,加上表情與聲調,表現出各種角色與情緒。先由同學們抽出角色,並用一句話揣摩,學習用表情和...
【國語文教學】活化教學影片03─互惠式閱讀教學;桃園縣靖溪國中許?敏老師(英語)
製作者:製作年份:2012授權方式:reserved領域:國語文學習內容:學習表現:議題:核心素養:教學影片連結:https://stv.na...
【國語文教學】北極熊的吶喊
本文以敘述加上說明的表述方式,描寫北極熊生存環境的變化,並透過牠們母子間的對話,將常見於報章雜誌中的基本科學名詞「溫...